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《初中化学学生实验能力考核标准》课题专家会议纪要

来源: 发布日期:2017-08-18 17:07 浏览次数: 字号:【

 各项目点和项目校:

     为确保《初中化学学生实验能力考核标准》课题研究的顺利实施,省课题组于2012年9月28日在省教育技术装备处召开课题研究专门会议,与会人员有省课题组聘请的专家以及课题项目点负责人和项目点化学教研员。会议听取了课题负责人朱爱国处长就课题开展过程中的相关要求及课题指导专家提出的有关建议,经与会同志的认真讨论,达成共识,形成如下决议,请各项目点和项目校课题研究人员,认真学习、领会,按要求做好课题研究工作。

   一、课题研究的实验内容

   1、氧气的实验室制取与性质

   2、二氧化碳的实验室制取与性质

   3、燃烧的条件

   4、金属的物理性质和某些化学性质

   5、一定溶质质量分数的氯化钠水溶液的配制

   6、酸、碱的化学性质

   7、溶液酸碱性的检验

   8、粗盐中难溶杂质的去除

   二、确定实验能力考核项目一级指标

   1、设计能力  

   2、操作能力

   3、观察能力

   4、分析整理能力

   5、探究能力

一级指标

二级指标 三级指标
设计能力    
观察能力    
操作能力    
分析整理能力    
探究能力    

 

 以上五种能力为考核标准的一级指标,各种能力涉及的二级指标由各项目点具体研究确定,三级指标由各项目校根据具体的实验内容要求确定。

   三、考核结果表述

    1、一级指标权重要求(供参考)

设计能力(10%)          操作能力(30%)

观察能力(30%)          分析整理能力(20%)

探究能力(10%)

    2、三级指标定性表述,采用A、B、C、D四个等级(量化分值由项目校研究人员具体确定)。

    3、考评结果采用优、良、及格、不及格四个等级(每个等级的分值范围由项目校研究人员具体确定)。   

 

 

                                吉林省教育技术装备处

                                   2012年10月8日