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教育部教育装备研究与发展中心到我省调研

来源: 发布日期:2018-12-18 11:23 浏览次数: 字号:【

 

为总结中小学图书馆(室)馆配图书适宜性自查自评情况和效果,进一步推进相关工作,写好教育“奋进之笔”,12月11日至13日,教育部教育装备研究与发展中心副处长陈韫春、南京师范大学教授刘军、四川省教育厅技术物资装备管理指导中心郑红梅一行,分别到我省长春市、吉林市开展图书适宜性工作调研。本次调研工作是教育部教育装备研究与发展中心深入贯彻全国教育大会精神,落实立德树人根本任务,充分发挥中小学图书馆(室)育人功能,写好教育“奋进之笔”的实地调研,有很强的针对性,对切实改善中小学图书馆(室)馆配图书质量,促进中小学生健康成长全面发展具有很强的现实意义。省装备中心主任朱军、正处级员陈建平、图书科副科长倪青义,长春市教育技术装备中心主任李亚军、副主任吕萍及吉林市教育技术装备中心主任贾岩等陪同调研。

调研专家组先后前往长春市朝鲜族中学、长春市二道区东盛小学、吉林市丰满区第二实验小学等三所学校,听取汇报,针对查阅图书借阅管理制度、图书借阅账册、图书出入库等情况,展开实地调研。调研组一行对我省、各地区、学校成立中小学图书馆(室)馆配图书适宜性评价委员会的情况;中小学图书馆(室)基本运行情况,馆配图书来源;学校图书馆(室)馆配图书合法性、适宜性、可观性情况;认定为禁止配备的图书情况,处置情况及建议;中小学图书馆(室)馆配图书适宜性自查自评工作开展情况和成效、经验做法;下一阶段工作计划和安排等,进行了详细了解。调研组对我省中小学图书馆(室)馆配图书适宜性工作开展及做法、取得的效果,给予充分肯定,并对长春市、吉林市两个地区三所学校,现场进行指导和交流。我省将以这次调研为契机,进一步做好中小学图书馆(室)馆配图书适宜性以及图书管用阅读、信息化建设等相关工作。   (撰稿人:倪青义)

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